1. Jahr: Modul – Grundlagen systemischer Arbeit

• Grundlagenseminar: Geschichte der systemischen Familientherapie, Schulen, systemische Grundlagen (dreitägig in den Institutsräumen)
• Systemische Moderation I: Systemische Frage- und Gesprächstechniken, Kontraktbildung, Genogrammarbeit (dreitägig in den Institutsräumen)
• Systemische Moderation II: Kommunikation und Darstellende Methoden; Skulpturarbeit, Systemische Familienaufstellung, Timeline-arbeit (dreitägig in den Institutsräumen)
• Emotionales Arbeiten: Reise in die Innenwelt; Teilearbeit, Parts-Party, Atommodell, Umgang mit dem inneren Kritiker (fünftägig im Tagungshotel)
• Paarberatung und Paartherapie: Auftragsklärung bei Paaren, Paarspezifische Methoden (dreitägig im Tagungshotel)
• Paar und Sexualität: Paardynamik, Umgang mit „Altlasten“, sexualtherapeutische Interventionen (dreitägig im Tagungshotel)
• Hypnosystemische Interventionen: Assoziation vs. Dissoziation, Tranceinduktion, Ressourcenorientiertes Arbeiten, Magisches Theater (fünftägig im Tagungshotel)
• Supervision und Reflexion: Arbeiten mit Live-Klienten und Videosupervision; Reflecting Team (3x  3 Tage in den Institutsräumen)

2. Jahr: Modul – Systemische Beratung

• Systemisches Arbeiten mit Kindern und Jugendlichen: Arbeitsweisen mit unterschiedlichsten Familienkonstellationen; spezifische Themen bei Kindern und Jugendlichen; spezifische Interventionen für Kinder und Jugendliche, Elterncoaching (viertägig im Tagungshotel)
• Selbstbild, eigene Stärken: Selbsterfahrungsseminar zur Aktivierung und Steigerung eigener Kompetenzen (zweitägig in den Institutsräumen)
• Familienrekonstruktion: Genogramm- und Biografiearbeit, Zeitgeschichte und Familiengeschichte, transgenerationale Themen (fünftägig im Tagungshotel)
• Hypothesenbildung und Therapieplanung: Bildung von Hypothesen anhand verschiedenster Techniken, Aufbau eines therapeutischen Prozesses über mehrere Sitzungen hinweg, Umgang mit schwierigen Situationen n Therapie und Beratung, Ethik (dreitägig in den Institutsräumen)
• Systemischer Umgang im Team: Methoden der Team- und Organisationsberatung (dreitägig in den Institutsräumen)
• Supervision und Reflexion: Arbeiten mit Live-Klienten und Videosupervision; Reflecting Team (3x 3 Tage in den Institutsräumen)

Das Curriculum umfasst 612 Unterrichtsstunden (reine Arbeitszeit incl. Praxis) berufsbegleitend:

• 612 UE gesamt (Unterrichtseinheiten a 45 Min.)
• 213 UE Theorie und Methoden
• 139 UE Selbsterfahrung, davon 20 UE individuell (berufsfeldrelevante Selbstreflexion)
• 110 UE Supervision
• 80 UE Intervision
• 70 UE beraterische Praxis bis 2 Jahre nach Abschluss

MitarbeiterInnen aus psychosozialen, pflegerischen Bereichen, Jugendhilfeeinrichtungen und weiteren Berufen, die systemische Arbeit in ihrem Arbeitsbereich integrieren können. Mindestens 3-jährige Berufserfahrung erforderlich.

• Veranschaulichung praxisrelevanter Theorien
• Live-Arbeit, insgesamt sehen die TeilnehmerInnen bis ca. 40 Live-Sitzungen während der Ausbildung. (3 Live -Sitzungen pro TeilnehmerIn bis zum Abschluss)
• Psychodramaangelehnte Rollenspiele
• Supervidierte Kleingruppenarbeit
• Visualisierung von Methoden
• Videoaufzeichnungen
• Simulation der TeilnehmerInnen vor der Gruppe

In dieser Weiterbildung zum systemischen BeraterIn sind verschiedene Schulen integriert:

• Palo-Alto-Schule ( P. Watzlawik)
• Prozess- und erfahrungsorientierte Ansatz ( F. Perls und V. Satir)
• Strukturelle Ansatz (S. Minuchin und der Mailänder Schule
• Strategische und hypnosystemische Ansatz (M.H. Erickson, J. Haley und T. Manocchio, G. Schmidt, S.Signer-Fischer, B. Allman, J. Zeig, B. Trenkle)
• Meta-Modell (J. Grinder, R. Bandler und L. Cameron-Bandler)
• Zirkuläre Ansatz (H. Stierlin, G. Schmidt)
• Provokative Ansatz (F. Farrelly)
• Allgemeine Autopoiesestheorie, Konstruktivismus
• System- und Chaostheorie (v. Foerster, Watzlawik, Gollishian, Anderson u.a.)
• Umgang mit Komplexität und nichtlineare Vorgehensweisen
• Lösungsorientierter Ansatz (S. de. Shazer, I.K. Berg)

• Hochschulabschluss und psychosoziale Praxiserfahrung  ODER
• qualifizierter Berufsabschluss (mind. 3-jährige Berufsausbildung) und spezifische Berufserahrung

• Kontinuierliche Teilnahme an allen Seminaren (im Studienbuch aufgeführt)
• Nachweis von zwei Fallanalysen (schriftlich ausgearbeitet)
• Drei Live-Supervisionen während der Ausbildungszeit
• Ein Buchexcerpt (Erarbeitung von Fachliteratur)
• Nachweis von mindestens 70 UE Beratungspraxis bis 2 Jahre nach der Ausbildung
• Positive Stellungnahme der TrainerInnen im Abschlusskolloquium

Regensburg und einige Seminare im Tagungshotel „Haus Silberbach“ bei Selb